线框,再用偏移命令画出墙的厚度,形成两个面域。然后两个面域求差集,将其拉伸形成墙体,再盖上盖子。那么楼房外部结构就成型了,当然要放在两个图层,便于后续画内部实体。内部实体的构建先画一楼结构,再逐层复制。方法是“画板”法,即将墙看做一块块板画出来,然后求并集。教室成型,安装门窗时,先用立方体挖墙,然后将画好的门和窗以块的形式插入洞中,插入时多数时候需要旋转块,以适应图形的要求。或者将用户坐标与块中门窗坐标一致化。楼梯的成型在图中楼梯间的位置画一个独立的立方体,放到另外一个图层,将其他图层关闭,进行楼梯的绘制。或者将其移出来放到另一张图中进行楼梯的绘制,绘好之后建块以备插入之用。楼梯的绘制应在三维空间进行,在二维空间绘制容易因为点位捕捉不准而造成错误。基本方法是画楼梯状多段线,形成面域,拉伸成楼梯。内部结构应该放在一个图层。外墙门窗的构建窗户洞分类掏挖,按类阵列与窗等大立方体,整体求差集,在分类阵列插入的窗块。门更简单,挖好门洞,插入块就行了。剩下的就是外部附属结构了,包括台阶啊、花园啊……然后与五教合并,再用三维镜像等方法形成四五六教整体总结:通过这学期对AutoCAD课程的学习,基本掌握了AutoCAD平面绘图和三维建模的常用方法,在材质、灯光的新建以及选取也有了一定的熟悉。尤其是这次老师布置的作业,对我们的帮助可谓是画龙点睛。一方面,对我们熟悉课堂所学知识起到了巩固作用;另一方面,这样的实际问题给我们带来了自由发挥的空间。任务给了,画好就行,具体怎么画,自己想办法,自己体会。这使得我们对所学知识融会贯通,在一定程度上得到了最优方法。同时,在建模过程中我们还能发现问题、分析问题、解决问题,对自己而言是不知觉的进步;再三方面,这次大型实体建模对我们来说,是战胜畏惧的有力武器。将来遇到大型建模也可以平常心待之,不至于手忙脚乱、无从下手。使我们对AutoCAD的学习有了质的飞跃。
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