学生都要完成;拓展性作业主要针对能力强的同学。能力超强的同学可以少做一个巩固性作业题目,选做一个较难的拓展性作业题目;能力较强的同学可以少做一个巩固性作业题目,选做一个较易的拓展性作业题目;能力较弱的同学可以只做巩固性作业。5、作业备课要监督。作业教研备课后,备课组长在下午第二节下课前实行飞信公示,级部主任每天查阅各科作业布置数量与质量,控制每天作业时间不超过1.5小时。教务处定期抽查,在《每周工作要点》中公示抽查结果。教育无小事,作业是大事,抓好作业备课才能既遵循教育教学规律,又符合初中生身心成长规律。作业审查备案制度(试行)为了使作业改革落到实处,避免流于形式,我校从作业备课时就开始审查,并对作业布置记录备案,以便检查与学生的实际作业是否一致,为此制定《龙矿学校初中部作业审查备案制度(试行)》。作业教研备课后,备课组长在下午第二节下课前实行飞信公示,级部主任每天查阅各科作业布置数量与质量后,将当天各科作业布置的内容和时间记录在学校下发的《作业布置记录单》上(由于进度问题造成作业布置不一致的班级可自行布置,但必须经过备课组长的审批),借助《作业布置记录单》,级部主任亲自监督当天作业布置的情况,分管校长和教导处对照《作业布置记录单》,对当天作业布置每月随机抽查2-3次,利用《学校简报》或《每周工作要点》,对作业布置是否规范进行通报。每学期问卷调查或学生座谈后,对作业布置数量和质量有问题的班级,级部主任要牵头开好班教导会,针对《作业布置记录单》,各任课教师要分析存在的问题,根据问卷调查或学生座谈中反映的问题,找到相应的改进措施。作业审查备案是为了教师能监督自己的教育行为,反思自己的教育观念,还学生一个轻松、健康的作业空间。作业公示制度(试行)为了展示教师对作业的管理能力,为了使作业监督更加透明化,为了发挥学生之间作业的传帮带作用,特制定《龙矿学校初中部作业公示制度(试行)》。
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