篇)Р听课Р记录Р墙Р饰Р幼儿测评情况Р游戏Р晨检Р卫生情况Р作品Р早Р操Р家长会Р(次)Р开放日Р(次)Р家园Р联系Р(次)Р家访记录(次)Р科学领域Р语言领域Р健康领域Р艺术领域Р社会性领域Р体育游戏Р音乐游戏Р绘Р画Р手Р工Р检查Р人员Р评议Р期中Р优秀Р良好Р良好Р4Р4Р6Р8Р优秀Р达成80%Р达成80%Р合格Р达成80%Р达成80%Р优秀Р2Р4Р30Р15Р期末Р优秀Р优秀Р优秀Р4Р4Р8Р8Р优秀Р达成90%Р达成80%Р良Р达成90%Р达成90%Р良好Р2Р4Р20Р15Р学校领导评议Р内容Р家长Р工Р作Р出勤Р情况Р工作态度Р教学情况Р幼儿Р安全情况Р幼儿能力发展情况Р教师Р其他Р情况Р说明Р任教学科Р任教节数Р培训Р奖惩Р论文Р开课Р指导培养教师情况Р健康、艺术、科学、社会四个领域课程Р每周十节课Р《活动区创设的原则与实施》Р《孩子行为问题与老师的职业素养的联系》Р《园长培训》Р园所技能标兵Р《活动区中孩子行为的解析》Р达成率90%Р优秀Р期中Р优秀Р优秀Р优秀Р良好Р良好Р合格Р期末Р优秀Р优秀Р优秀Р良好Р良好Р良好Р填表说明:1、在文字材料上要求体现所教班级、教师姓名、上课时间;2、周活动安排表与教案(半日计划)要求按周归档;3、大班一天两个集中教育活动,一周写一次区域观察记录,中班一天一个集中教育活动,每天写区域观察记录;4、晨检卫生情况记录中要求体现对幼儿自我防护的教育;5、家园联系册中要体现有针对性的评语和家园配合策略;6、家访记录要求有过程性材料;7、检查区域活动时要求有日常组织活动中幼儿操作的材料; 8、三大创造性游戏(创游)包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;9、游戏:要求幼儿说出游戏名称即可;10、检查结果按照优秀、良好、合格、差四个等级进行评议。Р备注:园长填写,可每周针对一个老师进行记录。要求一学期内园所每位老师都要被评定到。
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