改政策、理念的解读阐释,还涵盖基层教育实践的经验介绍、课堂实例的评价分享。讲座内容详实,紧贴教研工作实际;各位老师的讲授深入浅出,娓娓道来,妙语连珠,至今仍记忆犹新。培训学习的意义不在于一时的激情与感动,更看重的是我们实实在在的行动。今后,我们将在如下几个方面做出自己的努力:(一)、抓学习,提素质。不断努力学习是我们的工作、事业不断向好发展的必由之路。我们要通过不断的学习提高学科研究水平,因为它是一个学科发展水平的代表,是引领一个学科发展的动力基础;我们要通过不断地学习提高教研指导能力,它代表学科发展指导力的水平,是学科发展的实践保障。同时,我们应积极探索、反思,带动全区教研工作者提升教研水平。作为教学研究人员,就应该思考与研究我们的基础教育的优势与弱势,我们的教研工作的优势与问题,我们学校的问题与需求,我们的教师的问题与需求。只有做一个思考者,才可能是真正的研究者,才可能在有限的层面尽自己最大的力量助推西峰教育不断向好发展。(二)、抓落实,提效率。空谈误国,实干兴邦。今后我们将在做好常规工作的同时,进一步解放思想,创新形式,开展形式多样教研活动,提升教研水平,提高教学效率。深入学校,深入课堂,掌握基层教学动态,了解基层教育、教学困难与问题。扎实开展听评课活动,邀请区内外专家名师会诊把脉,确保我们的课堂在新课改的大框架内不断成长、成熟。组织富有成效的教学研讨活动,帮助我区教师不断提升自身理论修养,通过交流与讨论,明确大政方针,熟悉思想理念,博采众长,坚定理想信念,有自己独特而卓越的教育思想,既不因循守旧,落伍俗套,又不人云亦云,拿来主义,东施效颦,徒惹笑谈。培训学习已经结束,现实的工作就摆在眼前,作为普通的教研员,我们将立足本职岗位积极探索、不断进取,为我区教育工作添砖加瓦,尽自己绵薄之力。以上就是我此次杭州之行的浅薄认识,有不当之处,希望各位领导、老师批评指正。谢谢大家!
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