么产生的?广告的历史有多长?广告是怎么发展起来的?广告有哪些形式?广告有哪些特点?广告对我们的生活有哪些有利的地方?哪些不利的地方?小广告有哪些危害?怎样治理小广告?国家对广告有哪些规定?广告对购买商品的影响,怎样制作广告?广告对我们生活有哪些影响?怎样辨别广告真假?怎样为校园设计广告?怎样为家乡的特产设计广告?)(4)师:同学们提出了那么多感兴趣的问题,真不错!,今天我们就来研究《广告与生活》,好吗?二、研究讨论,确定子课题1.提出将问题归纳成若干小课题的要求引言:同学们刚才提出的想研究的问题有很多,但是你们有没有发现这些问题有的是可以放在一起研究,我们能不能从刚才这些问题中整理、归纳出一些值得研究的子课题呢?2.全班汇报并交流,教师在黑板上写出学生想要研究的子课题。3.老师做了一些归纳,同学们可以参考一下。投影预设:A、广告的作用与影响:广告有什么作用、广告对购买商品的影响、广告对我们生活有哪些影响?……B、广告的种类与特点:广告有哪些形式?广告有哪些特点?……C、小广告的危害与治理:小广告有哪些危害?怎样治理小广告?国家对广告有哪些规定?……D、广告的利与弊:广告对我们的生活有哪些有利的地方?哪些不利的地方?……E、广告的设计:怎样制作广告?我为校园设计广告,我为家乡的特产设计广告……三、小组合作,确定活动主题1、各小组展开讨论,归纳整理活动主题。2、各小组逐一汇报。3、师生共同提炼总结:A、广告的种类与特点。B、广告给人们生活带来的正面、负面影响.C、如何制作实用的生活小广告。四、交流方案,指导完善。1、以小组为单位,向全班交流汇报本小组的活动方案。2、组织别的小组同学进行对该小组的活动方案提出建议和质凝。3、完善本小组活动方案。五、课堂总结同学们,你们真了不起,完全有能力把这次活动开展好,老师期待着你们更精彩的表现。六、作业课下在组长的带领下修改完善小组活动方案。
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