每次都能完成任务,他们常常也会失败。面对挫折,必然会有人灰心丧气,这时领导人的毅力和领导人的自信交织在一起,会激发一班人去继续奋斗。Р 一个优秀的领导人,在面对失败和挫折时,在群体犯了错误时,不要把责任推给别人,要敢于承担责任。Р2、培养分析“大问题”、制定计划的能力。领导者需要完成的是仅仅靠一个人完成不了的任务,因此,他要带领一班人去解决的是“大问题”。尽管同学们目前的这些“大问题”并不像大人们解决的问题那么大。既然是带领一班人去解决大问题,在里面就涉及到分工,时间安排等等,因此,就需要领导人有能力分析大问题,并有能力为了解决这个大问题,制定计划。Р3、培养善于用人、组织、沟通的能力。领导在制定计划解决一些大问题时,需要不同的人共同去做,他要对大家进行分工。这样,就需要他知道谁适应干什么,善于把这些人组织起来,去解决大问题,完成共同的任务。Р 由于领导者总是要用别人来做事的,因此,领导者要有能力理解别人,与人沟通,协调矛盾,解决分歧。这样,他才能赢得别人的尊敬,别人才会听他的。Р4、掌握并会运用丰富的知识。现代社会是一个知识社会,作为现代社会的领导人,必须具有丰富的知识,不仅如此,还必须能够把自己所学到的知识运用到我们的实践、生活中去,解决实践和生活中的问题。因此,我们要想提高自己的领导能力,必须认真学习,积累知识,不断地学会运用知识。Р国外有一项长达10年的研究,研究对象是500名高中阶段的学生领袖。结果表明他们有三分之二参加了校外俱乐部、各种其他组织和体育活动,同时有一半以上参加各种艺术活动。这就是说,同学们也许有先天的领导素质,也许对当一个领导有十分浓厚的兴趣,但是,如果不在实际中锻炼,同学们的领导能力永远也提不高。其实,在平常与同学们玩的过程中,在学校的各种活动中,就有很多锻炼自己领导能力的机会,我们要善于抓住这些机会进行锻炼,不要怕吃亏,更不要怕吃苦。(谢谢!)
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