羊都点头了。大家快把热烈的掌声送给自己,也送给其他小组。三当堂达标(自己出题),汇报并讲解答案。下面老师想考考大家。请看大屏幕,你们看,(联系生活出个问题,用诗意的语言,比如:)伴随着春姑娘的脚步,大地变得温暖了,美丽了。同学们要去春游了。蓬莱阁风景区的门票是每张125元,他们总共花了2500元钱,你们觉得,总共有多少名同学参加了春游啊?你们能解决这个问题吗?好,那大家现在就开始吧。下面我们集体订正一下答案。谁来说一下?好,这位同学举手最踊跃,来,请你说一下。好,声音真响亮,请坐。大家还有不同的意见吗?这位同学。嗯,请坐。在各小组的共同努力下,这个问题啊,就解决了。原来,***说答案*****四、回顾整理,谈收获今天啊,同学们表现得都很出色。在这节课中,你学会了什么?来,这位同学。哦,请坐。是的,我们学会了***说***知***识***,还有吗?你们还有什么收获?来,你说。说得好,请坐,没错,*****在我们的生活中无处不在,我们应该善于观察生活中的点点滴滴。只要你能学会用数学的眼光观察生活,就会发现,生活中,处处是惊喜。刚才我们说过,喜羊羊想要和善于动脑筋、能积极回答问题的同学做朋友。那么,在这节课中,你们成为喜羊羊的好朋友了吗?五、作业课下,请同学们******(布置作业尽量联系生活实际,不要布置书本上的第几题第几题。比如:)课下,请同学们到生活中再去收集整理一些平行四边形的例子,下节课我们展示给大家看,好不好?同学们有信心完成吗?(掩耳朵)好了,同学们,今天的探索之旅到此结束。下课。同学们再见(挥手)。(下讲台)各位评委老师,我的讲课到此结束。谢谢。(鞠躬)大体步骤:一导入二高效课堂,精讲点拨1呈现“信息窗”,出示情境图,提出问题。2教师讲解,合作探究(第一个问题教师引导,协助解决。第二三个学生自主合作解答)三当堂达标(自己出题),汇报并讲解答案。四、回顾整理,谈收获
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