读48页和资料库屮的资料,进一步了解共产党诞生的过程。4.用多种方法再现史实。如,把资料整理成小故事在班上演讲。第二课时活动五战斗在井冈山1.师生一起找反映当年红军在井冈山斗争的歌曲。2•组织观看反映井冈山斗争的电影。3•想象当年革命者的生活情况,并演唱当年红军唱的歌曲。4.以故事会的形式讲讲当年朱德、毛泽东等老一辈革命家在井冈山的生活和斗争情况。活动六寻找红军长征足迹1•收集关于红军长征的资料、图片等。2•看图片,讲故事,听长征组歌,了解和感受红军在长征中的故事及革命精神。3.观看红军长征的有关影片。4.查看屮央红军长征路线示意图,数数红军经历了哪些省,并标出来?5.红军在长征途屮遇到了哪些困难?为什么能在这样艰苦的条件下坚持斗争?6.编写歌颂红军的诗歌和顺口溜,编排小型的歌舞剧。活动七革命英烈故事会1.放开国大典的录像或录音,出示人民英雄纪念碑的图片,读碑文,思考:为什么要在天安门修建人民英雄纪念碑?你知道哪些牺牲的英雄?2.讲江姐、董存瑞、狼牙山五壮士等革命英雄的故事,他们共有什么样的信念,具备什么样的精神。3.看反映革命英雄的电彫或电视剧,就近参观革命遗迹,了解自己生活的地方曾经出现了哪些英雄或英雄的故事。4.开展革命英雄故事读后感征文评比活动。活动八中华人民共和国成立1.出示五星红旗,问:为什么每个星期一的早晨都要举行升国旗仪式?为什么每天早上天安门国旗班的战士都要将国旗同太阳一起升起?第一面五星红旗是什么时候在什么地方由谁升起的?学生带着问题了解调查。2•观看开国大典的影片,当听到毛主席宣布中国人民从此站起來了的时候,人们为什么会欢呼雀跃?此时此刻他们想到了什么?3.总结:回顾本单元,谈感受。活动九缅怀共和国的缔造者1.哪些人是共和国的缔造者?2•选择其中一位领袖,调查了解他的事迹,并整理成笔记。3•办一个“我们心中的领袖”图片展或一份墙报,缅怀他们的丰功伟绩。
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