办学特色,办学理念在省、市进行推广。其办学特色被收录在《中国特色学校丛书》第一卷;教师专业化队伍逐步形成,许多年轻教师在省级教学大赛中获奖;学生的素养不断提高,赢得了家长及社会的广泛赞誉。四、凸显校园文化,搞好环境育人XXX同志终倡导“校兴文化、文化兴校”的理念。在校园文化建设上,注重有形环境建设和无形文化建设,达到育人环境的优化。在有形环境建设方面,注重美化、绿化、净化、香化、雅化。校园四周树木错落有致,甬路两侧树墙排列整齐,四个校训花坛一字排开,美观整洁的葡萄园、新奇嫩绿的梧桐树,无不令人心旷神怡。教学楼内布置注重人文关怀,每一面墙壁都会说话,每一个班级布置都不拘一格。如在二楼开发的一面心语墙,把校长对全校师生的殷切希望,把老师想对学生说的知心话,学生想对老师说的悄悄话,制成条幅,挂在墙上,这是师生进行交流的一种特殊方式。它提醒、激励全校师生如何使自己做得更好。通过这种形式的交流,不仅融洽了师生关系,展示了环境教育的魅力,也使学校墙壁文化、走廊文化、校长文化、教师文化直接影响着学生,使学校的办学理念与校园文化建设水乳交融。五、坚持以人为本,热心服务师生XXX同志在教育教学管理工作中,能够认真倾听全体教职员工的心声,细心了解教师的工作和生活情况,切实帮助教师解决工作和生活上的困难。每当老师家里有大事小情的时候,她都亲自去问候与祝贺,让老师感觉到与这样的校长在一起共事很欣慰;每当节日来临的时候,她都与工会一道去慰问离退休、生活上有困难的老师,让她们都能高兴地过好节;每当新学期春季开学,她都领导全体党员实施“春暖行动”,每人包扶一名贫困学生,通过“大手牵小手”的形式,让贫困学生感受温暖的同时,自强、自立,发愤读书,用知识改变命运。同时让每名党员在自觉的行动中发挥先锋模范带头作用。每到教师节前夕,她都精心设计,细心安排“欢迎老党员回家”活动,让离退休的党员依然感受到集体的温暖。
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