己上厕所,养成定时大便的习惯,做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙。 4.有初步的安全健康知识,知道关心和保护自己,不将手或其他异物放进口、鼻、耳里。 5.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑,并注意倾听和理解老师的指令,做出相应的反应。 6.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。 7.愿意在幼儿园午睡,能自己动手穿、脱衣服和鞋子,并将其叠好放在固定的地方。 8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操,体验与同伴一起做操的愉悦心情。 9.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械,锻炼胆量。 10.进一掌握体育活动的规则及要求,不做危险动作,不影响他人活动。在成人提醒下,有一定的运动保健意识。二、具体措施: 1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境,让幼儿持有稳定的情绪。 2.帮助幼儿了解生活中常见食品作用,激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿饮水需要,随时提供饮用水。 3.结合现实生活中的实例,让幼儿知道定时大便的好处,鼓励幼儿在幼儿园大便,提醒大小便后主动洗手。 4.教师要在晨检、生活、游戏等活动中,注意观察幼儿的各种行为表现,及时发现存在的安全隐患。 5.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听基本的口令和信号来玩走、跑的游戏。 6.模仿小动物跳,注意屈腿,落地轻、稳。 7.通过一学期的学习与反复的练习操作,让幼儿自己动手穿脱衣服。通过与家长之间的沟通,加强家园之间的合作,让孩幼儿懂得自己的事情自己做。 8.能听懂口令立正、看齐。选编趣味性强、生活化的模仿操。 9.开展相关的体育游戏,让幼儿两手两膝着地,协调地向前爬。教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作,鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。 10.与幼儿共同讨论体育运动的规则及基本要求,并及时提醒幼儿不做危险动作,不影响他人活动。
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