安全、丰富、轻松、自主的活动环境。Р2.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习,引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。Р3.提供数量充足的小型体育运动器械,让幼儿有充分的时间自由探索,教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。Р4.从简单的“滚球”开始,逐步教幼儿拍接、自抛自接球,让幼儿熟悉圆球的属性。Р5.选编趣味性强、生活化的模仿操,配以轻松活泼的音乐和儿歌。Р四、预设达成状态1、幼儿乐意参加体育运动。Р2、能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。Р2、学会几种简单的模仿走,在简单的障碍物中走。Р3、在指定范围内四散追逐跑,会走跑交替能在成人的引导下调节跑速能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作,跨跳过一定距离,体验跳跃的乐趣。Р5、学习拍球、自抛自接球,掌握力度。Р6、初步建立全身用力的意识,能向指定方向投掷并有一定距离,懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。Р7、掌握多种爬法,动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物,身体不碰到物体。Р8、能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩,能攀登低障碍物。Р9、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼,能合作收拾某些小型体育器械。Р五、任务分解上午晨间体锻游戏下午晨间体锻游戏Р
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