乡镇党委书记检讨书

农村基层党风廉政建设的意见》还没有特色。二、存在问题的原因1、学习领会科学发展观不够深科学发展观的理论学习不系统不全面,仅仅满足于对理论原文的粗浅学习,满足于对实用篇目的学习,满足于对只言片语的理解,对科学发展观的丰富内涵和精神实质领会得不透,还存在认识上的肤浅性,导致思想观念更新不够。在学习时间上也由于事务性工作多而没有正确地处理好工学矛盾,没能抽挤时间静下心来认真地加强学习,有点时间的时候也就想闲一闲、玩一玩,在学习上缺乏主动性自觉性,没能从领导干部起好模范带头作用的要求上真正重视对科学理论和法律政策的学习。对班子的学习和全乡的学习抓得不紧,没有形成浓厚的学习氛围。在学风上还存在着理论与实际联系不够密切,往往就理论而理论,就实践而实践的问题,不能联系新的情况新的问题和当前的工作实际来领会科学发展观理论的精神实质和科学观点,也没能够全面、准确地用科学发展观理论去分析研究全乡经济社会发展的具体问题,就实践中的典型和首创,也没有能够从理论的高度去归纳总结和推广,对理论的思考和对实践的思考还不能够有机地结合,在一定程度上影响了工作。另外,对领导科学、行政管理、科技、法律等学习还远远不够。知之甚少,在驾驶全局领好班子和队伍方面显得心有余而力不足。2、总揽协调的能力不够强三年多来,本人起早贪黑把全部心思投入到全乡经济社会发展的建设中,切实担负起一把手的职责,做到不辱使命忠于党和人民,全乡各项工作取得了明显的成效,但面对新的形势和任务,自感统揽协调的能力还不强,还有待进一步提升。在谋划全局,推动顺州如何科学发展方面应作更进一步的思考,在抓开拓型、实干型、创新型班子建设中有待进一步建立健全长效机制,常抓不懈,从而进一步形成坚实的领导集体。对村两委干部和站所负乡镇党委书记检讨书篇三:乡镇党委书记对照检查材料党的群众路线教育实践活动专题民主生活会个人对照检查材料******党委书记****