过法育基地、国防教育基地、劳动基地、教师平时促膝交谈,耐心引导,因材施教,促进规范行为的养成,不断提高教学效果。(4)思想品德课的成绩评定,必须与“小学生日常行为规范”和“小学生守则”的执行情况相结合,调动学生学习的积极性,提高思想道德素质。(5)健全教研组,积极开展活动,定期召开汇报会、总结会,不断总结经验,保证教学质量的提高。(二)到社会实施教育要提高小学生日常行为规范教育的效率,必须依靠整个社会的支持和配合,齐抓共管,争取社会对学校的理解与支持。学校要设立校外教育辅导站,通过走出去、请进来等形式,请有关部门和社会知名人士对学生进行教育,与汉山派出所共建警民、共建文明学风活动,加强法制教育,净化治安环境。组织学生到电影院观看有教育意义的电影,并参加社会上有益的义务活动,到社会上给敬老院老人送温暖,为社会献爱心,捐资助学、助残,到川陕根据地接受革命传统教育,这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确的引导和教育,使良好的行风习惯不断得到培养和强化,好人好事层出不穷,形成了良好的班风、学风。(三)在家庭实施教育。家庭是社会的重要组成部分,家庭教育直接影响学校的教育工作,因此,我们注意通过家访家长,实施小学日常行为规范教育,达到思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面,做到每学期家访率达95以上,从中了解家庭状况,掌握学生性格特点进行教育。每学期召开一次家长会,要求全部家长参加,使家长充分了解小孩子在校的学习和表现,结合学校进行教育。认真办好家长学校,每学期面授2次,学期末要求家长写学习体会,使家长学习掌握家庭教育方法,提高家教水平。这样,建立了Р“三结合”的教育网络,大大提高教育的效率,为我校实施素质教育创造了良好的条件。(四)认真做好总结在实施教育过程中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的问题,及时总结,发挥成绩,排除干扰,克服存在的问题,使之纠正不足之处,更上新的台阶。
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