、规范管理行为、改善服务方式,切实解决教育教学管理中存在的突出问题,努力建设“行行机制,推进学校管理规范化、合法化、透明化、高效化,有效地引导教师干部提高廉政意识和拒腐防变的自觉性。为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运(二)在教职员工层面,重点开展''廉洁从教、服务学生”教育。把主题教育活动与教育系统行风建设、社会满意工程、师德师风建设相结合,把廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容,真正把廉政文化建设与师德建设、职业道德建设紧密结合起来,通过强化廉洁宣传教育,提高全体教职员工反腐倡廉的自觉性,督促教师依法执教,为人师表。(三)在青少年学生层面,重点开展“崇廉尚洁、诚信守法”宣传教育。依托课堂主渠道渗透、团队活动、主题班会、板报墙报、实践体验等途径,分阶段、分层次开展不同内容的教育。三、依托三方互动,营造学校廉政教育氛围。(一)学校与学生的互动。在抓好学校领导、老师、学生廉洁教育的基础上,学校各部门注意积极创造促进互动的平台和机会。如学校组织学生干部、团干部、通过学生会、团委会等方式,收集整理并反馈学生对学校民主管理的意见建议,切实加强对“校务公开”情况及老师廉洁从教情况的监督。(二)学校与家长的互动。学校向家长发出《致家长的一封公开信》,承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课,让家长支持廉政教育进学校工作。通过召开家长座谈会、设立校长信箱、开通校长热线电话等多种行之有效的活动,向家长通报学校廉政建设及管理的有关情况,让家长对学校的廉政建设、校务管理及教师廉洁从教情况进行监督,及时提出意见和建议。(三)家长与学生的互动。学校开展以“廉洁”为主题的班会活动,邀请部分家长与子女一起,以面对面交流、访谈等新颖形式,运用多媒体引入话题,对一些问题进行多方面、多角度的分析,使青少年学生与父母在轻松的氛围里进行交流,提高学生和家长对廉洁勤政的认识。
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