十大任务第四点中强调实现基本公共教育服务均等化,在第十点钟强调推进教育治理体系和治理能力现代化,鼓励民办学校按照非营利性和营利性两种组织属性开展现代学校制度改革创新。我们理解,基本公共教育部分由国家财政主导投入,目的在于缩小教育领域的不均衡,进而缩小贫富差距,在该领域将维持以均等化为主,在非基本公共教育领域,民间社会投资将仍扮演重要角色,该方向符合此前国家政策对于民办教育的态度。本科及职教分类发展、结构优化是未来高校趋势。我们理解,本科高校强调创新、科研,职教强调应用、产研结合,当前正处于高等教育转型发展的拐点,这与此前职教相关政策一脉相承,我们认为,职教领域值得重视,知识产权值得重视。教师要求及待遇提升,教师职业培训机遇明显。其中将完善教师资格体系和准入制度,健全教师职称、岗位和考核评价制度,同时提高教师社会地位,完善教师待遇保障制度,健全中小学教师工资长效联动机制,全面落实集中连片特困地区生活补助政策,加大教师表彰力度,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。我们理解,教师要求与地位、待遇提升,将极大提升教师职业的吸引力,未来教师职业培训将有持续的发展机遇。教育信息化实施战略中的四点方向:我们理解,重点包括智能化校园的软硬件设备、智慧教育(规模化教育与个性化培养的有机结合)、教育服务业的机遇、后台的教育管理系统。教育领域的对外开放将继续扩大,中国有望出现全球化的教育企事业单位。在战略第九条,提到要提升国际交流合作水平,推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴,提升中外合作办学质量,优化出国留学服务,积极参与全球教育治理,深度参与国际教育规则、标准、评价体系的研究制定,推进与国际组织及专业机构的教育交流合作。我们理解,教育领域的开放程度将继续扩大,包括鼓励引进海外优质教育资源还是输出优质教育理念,长期来看,利好留学服务机构、利好优质的教育企事业单位全球化发展。
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