式,是以幼儿心理发展特点为基础,在遵循幼儿教育规律的基础上,引导幼儿乐学、会学。科探活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好,最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养幼儿动手操作的能力。二、活动安排:九月份:活动名称:磁铁找朋友活动目标:1.通过操作探索,充分感知磁铁能吸住铁制品的特性。2.能用记录、言语的方式表述探索的结果。3.能积极参与探索活动,体验成功快乐。材料准备:1.磁铁、塑料泥工板、铅笔、积木、橡皮、回形针、布、纸片、梳子、硬币、勺子、夹子、毛线、等。2.大记录单一张、记号笔。十月份:活动名称:水宝宝不见了活动目标:1.乐于在活动中动手操作。2.发现生活中有些东西是可以吸水的。3.发展观察力和动手操作的能力。材料准备:1.八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个。2.每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若、图表一张。十一月份:活动名称:有趣的镜子活动目标:1.了解镜子的基本特征和用途。2.知道两面镜子随着旋转角度的不同会反射出不同个数的像。3.培养细心观察的习惯和探索的兴趣。材料准备:卡通动物纸片若干,镜子,水笔镜子人手一面、记录表。十二月份:蛋的实验活动目标:1.通过操作,观察蛋在醋和盐水中的变化。2.鼓励幼儿用科学的实验方法来解决问题。材料准备:1.各种动物的蛋、大口杯子、盐、醋等。2.记录表。一月份:活动名称:好玩的冰活动目标:1.感知道水结成冰后体积的变化,欣赏不同的造型。2.有积极探索的兴趣材料准备:1.提供大小、造型不同的器皿。2.绳子、彩色颜料水。活动名称:暖暖的物品活动目标:1.通过操作感知不同质地的手套、帽子、围巾、毛衣,观察、体验、比较不同质地的用品保暖感觉的变化。2.培养幼儿积极探索的兴趣与欲望。材料准备:不同质地的手套、帽子、围巾、毛衣。
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