乐”,不亦乐乎?组织下达的某些学习任务有学分要求,实际上是为了给我们一种压力,希望通过这些硬性“考核”的压力促使我们认真学习、切实提高。如果我们把这种压力和求知欲结合起来,就可以变压力为动力,克服思想上的惰性,自发学习,不断提高自身理论水平和综合素质,也为干好工作提供必要的精神动力和智力支持。Р第四、要注重在“分”、“挤”、“统筹”三方面下功夫,解决协调问题。Р(一)在“分”字上下功夫,确保学习计划到位Р循序渐进,分阶段制定学习计划。制定每月学习计划,进而具体到每周、每日的学习安排;另外,将理论课程学习和业务培训合理结合,并坚持用学到的新知识指导工作实践,用工作实践检验所学知识,全面提高说、写、用的能力。Р劳逸结合,合理分配时间进行学习。在繁忙的工作之余,克服工作带来的疲劳,把学习当作一种休息方式,利用工作间余和个人休息时间(晚上、周末)进行学习,做到学习不放松。Р(二)在“挤”字上下功夫,确保学习落实到位Р由于基层工作比较繁琐,平时应注重饮食营养、加强身体锻炼,保持旺盛精力;努力做到早起晚睡,在保证高标准完成工作的前提下,每天轻松腾出两小时来在线学习。把周末休息的时间挤出来。在保持精力充**、生活有规律的前提下,利用周末时间大范围内学习科普、军事、经济等内容,这样既可休息大脑,又可补充新知识。 Р(三)在“统筹”上下功夫,确保工、学协调一致Р在工作中善于寻找学习源。在日常工作中,经常会碰到之前并未接触到的问题,或在处理人际关系中遇到有困惑的地方,这时,我就会利用在线学习,有针对性地去寻找解决的方法,总能找到对我有所启示的“课堂”。Р用学习成果推动工作发展。把在线学习中学习的知识,拿到工作中去实践,去解决实际的问题。如对养生保健知识的学习,能加强了对自己身体的了解,通过学习一些简单的办公室健体动作,可以有效缓解工作带来的疲劳,为提高身体素质、更好地投入工作发挥了积极的作用。
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