加学历进修、继续教育科目的培训,学习各种教育理论、信息技术、课件制作等知识,不断充实自己,服务教学。2002年8月在xx县教师进修学校参加职业技术人员计算机应用培训,经考试取得《计算机应用》合格证;2009年参加暑假中西部农村义务教育学校教师远程教育培训成绩合格;2014年参加中小学教师教育技能初级培训过程性评价成绩合格;2016年参加国家工作人员非党员在线学法考试成绩合格;自云南省中小学教师继续教育培训开始到2015年每年都参加学习,均有开始合格证书;2015到2016年两次参加“国培计划(2015)”项目县“送教下乡”活动均有合格证书。此外,我自参加工作以来从未间断学习,为求得专业的更大进步,我利用课余时刻参阅教育教学理论书刊、阅读文学作品、尽力学习其它各类知识,不断给自己“充电”;用心参加继续教育及计算机培训等各种学习活动,不断用理论知识来指导教学,从而逐渐丰富自己的专业知识,不断提高业务潜质和教育教学水平。六、存在不足与努力方向。1、积极探索新课改新理论,不断提高业务能力。2、加强教师基本功训练,进一步提高课堂教学效率,为学生的全面发展积极努力。3、在课堂教学上下功夫,不断提高教育教学质量履职以来,我始终把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求,因为多年的教育工作让我深刻地认识到教育工作的祟高与伟大,它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。而做为一名小学教师,这份责任是责无旁贷的。因而,我时刻告诫自己:一定要忠于党的教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生,授业解惑、教好学生,几年来,我始终坚持不断地学习,尽最大的努力去接触、了解、认识,掌握新事物,积极投身到新一轮课改教学实践中去……单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
全文预览
