一想,我们的祖先造字时为什么这样写?它包含怎样的意思呢?(儿孙搀扶老人,表示奉养和服从父母、长辈)3、讲《羔羊跪乳》的故事,理解“孝”是做人的根本。4、听《黄香温席》的故事,学习古人是怎么孝顺父母的。(1)同学们,听了这个故事,用心想一想,黄香是怎样的人?他是怎么孝顺自己的父亲的?相机引导让生思考:自己平时又是怎么对待自己的父母的?(2)点评:黄香的行为值得我们学习,我们要以感恩的心去回报,孝敬父母,为父母做一些力所能及的事。5、从肚脐眼说母爱。讲解母亲生养孩子的艰辛,引导学生说说母亲对自己的关心和照顾,比如生病时。(五)明理导行1、回顾生活,明理察失:同学们,百善孝为先,行孝当及时。在今后的生活中,让我们做个孝顺的孩子吧!2、情境创设,实践导行:我也是一个母亲,每当我辛苦到家,儿子给我倒杯水,我觉得那水比蜜还甜;过生日时,送给我小礼物,我觉得自己是世界上最幸福的人。那么,同学们,我们可以为父母做些什么呢?A、父母辛苦工作一天回家了,我们可以为他们做些什么?(给父母拿拖鞋、倒水)B、要上学了,要对父母说什么呢?(妈妈,我去上学了)C、父母生日时,我们要为他们做些什么呢?(为父母做贺卡、唱生日歌、做小礼物等)……(六)拓展实践孩子们说得真好,心动不如行动,拿下你们的笔,写下对爸爸妈妈想说的话:播放音乐(以前有哪些做得不好的,打算改正的;以后打算为父母做些什么;表达对父母的爱的………)师总结:同学们:《弟子规》中为人处事的准则是祖国传统文化的宝贵财产之一,我们不仅要在课堂上诵读,更要在生活中实践,爸爸妈妈养育我们付出了太多太多,我们现在长大了,要好好孝顺父母,做一个懂事的好孩子。结束语:今天啊,每一位同学都表现得很棒!不过时间过得真是快,快要说再见了。同学们,让我们坐上时光机,回到我们的现实世界啦!同学们你们开心吗?快乐吗?在下课之前我们再唱一唱《弟子规》吧。2013年1月4日
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