上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。B:政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。C:确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。D:选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。E:把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。正确答案:(多选题)16:科学领域课程的目标包括()。A:有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;B:喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;C:理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;D:愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流;E:喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。正确答案:(多选题)17:20世纪20——30年代幼稚园课程的改革成功之处是A:全面地对课程进行了独立探索,形成了崭新的儿童观。B:建立了适合我国国情和儿童身心发展特点的课程模式——单元教学。C:内容重视各种知识的纵向系统性和逻辑性。D:教育目标全面,体现层次性。E:幼稚园的地位在学制中确定,大大地促进了幼稚园和幼稚园课程的发展。正确答案:(多选题)18:课程的含义是()。A:课程是学科内容B:课程是计划C:课程是目标D:课程是学习经验E:课程是教材正确答案:(多选题)19:维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是A:幼儿园课程要适合儿童发展。B:幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C:幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D:幼儿园课程应能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战并使之成功。E:幼儿园课程还应为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。正确答案:(多选题)20:在幼儿期,要培养的个人卫生习惯主要包括()。A:生活自理能力B:有规律的生活习惯C:清洁卫生习惯D:学习卫生习惯E:心理卫生教育正确答案:
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