意,其根本原因在于语文没学好,阅读能力差。石门:①课文文章再现,掌握学生的基本功。(五六年级的精讲课文)②课外阅读(记叙文,A结合语境对字词的解释B读懂文章理解段意C作者所要表达的思想D简述文章的段意E能够把词语分析理解用的好处)华英:课外阅读(记叙文,A结合语境对字词的解释B读懂文章理解段意C作者所要表达的思想D简述文章的段意E能够把词语分析理解用的好处F在文段中找出反义词、近义词G标点符号的运用(分析标点和加标点)H错别字I重点句子的理解(能否删除,在文段中的作用)(四)备考对策1、熟练掌握语文基础知识2、平时多注意阅读综合能力的培养,多做多想,总结经验。3、养成阅读的习惯四、写作与表达(35-40分)(一)作文类型1、材料作文2、命题作文3、命题作文4、情景作文5、半命题作文6、命题和半命题作文二选一7、其他类型作文:(1)给出开头(或结尾),要求展开联想写作文。(2)要求从所给材料中选一组词,并把这些词都用在作文中,做上记号。(3)话题作文(这些新型的命题方式,可以适当加强训练。)(二)写作指导:1、审题:命题作文要深入理解标题有可能隐含的双关义;材料作文要看清材料中的核心思想,尽量让自拟的标题贴切而新颖;半命题作文应仔细阅读提示材料,不要偏离要求其他类型的作文要积极思考,展开联想2、立意:扣紧题意,中心明确,真情实感3、提纲:确定题目,明确中心,分配材料,写作方法,开头结尾4、要求:语句通顺,卷面整洁,字数,文体,(三)备考对策:多积累,在生活中善于观察,勤于思考2,多阅读,拓宽自己的知识面,有必要时背熟一些名言警句、诗词、事例等3,勤动笔,把好的素材记下来,并且养成良好的写作习惯,在练笔中提高写作能力欢迎您的光临,Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢!你的意见是我进步的动力,希望您提出您宝贵的意见!让我们共同学习共同进步!学无止境.更上一层楼。
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