完成教材规定的作业任务,正确率高,并能及时更正。绝大部分学生能在课堂和自习时间独立完成作业。作业本整齐、干净,书写工整、清楚。2、学生基础性发展(1)、热爱家乡,尊敬长辈,诚实善良,具有初步的是非辨别能力。能自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,讲文明,懂礼貌。(2)、学校兴趣浓厚,学习态度端正,有良好的学习习惯,有一定的动手操作能力。具有运用所学知识解决生活、学习、实践中具体问题的能力。语言表达清晰、流畅;初步形成正确评价自我和他人的能力。(3)、有良好的体育锻炼习惯,有健康的体质。有良好的卫生习惯,近视率和常见病发病率低。积极热情,学会合作交流,富有同情心,乐于助人。初步具有承受挫折的能力和战胜困难的毅力。(4)、有健康的审美情趣和初步鉴别美丑的能力。积极参加艺术活动,有一定的艺术欣赏和表现能力。(5)、养成科学的行为习惯和生活习惯,培养对周围世界的好奇心和求知欲,树立资源和环境保护意识。有良好的劳动习惯,能参加校内外公益劳动。积极参加综合实践活动。具有初步的自觉创新意识和参与实践活动的能力。(6)、有健康的兴趣爱好,能积极参加学校组织的兴趣小组和社区组织的各项活动。三、学校存在的问题及需要帮助解决困难:1.部分老教师缺乏创新意识,观念落后,教学方法陈旧,难以适应当前教育改革的新形势需求。个别教师对现有的教育资源运用不够,方法不灵活,对学困生照顾不够。2.学校没有实验室,阅览室,门卫,学生活动场地较小,可以使用的活动器材少,对教学活动有一定影响。3.个别教师职业道德较差,无创新意识,不求上进。工作态度不端正,闲话多,是非多,教学成绩低,缺乏团队精神。4.部分学生家长,和学校配合不够,个别班主任和家长联系不够密切。七、今后奋斗的目标:进一步加强管理,以学校科学、健康发展为目标,狠抓学校管理和教育教学质量,努力培养学生创新意识和实践能力,进一步提高教育教学质量。
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