母便是教师了,教师必须时时处处、一言一行都要严格要求自己,因为青少年模仿能力强,如果教师穿着打扮过于奇特,言行上不够严谨,势必对学生造成不良影响,毕竟他们年纪尚小,对是非、善恶、美丑的分辨能力还很差。“教育者先受教育”,只有最大限度提高教师为人师表的水平,才能胜任我们的使命,这就要求教师要时时处处以身作则,凡要求学生做的,自己必须做到最好。比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生讲文明礼貌,教师言谈举止切不可粗鲁;要求学生不出尔反而,教师则要有言必行。这是为人师表的基础,也是教师必需的修养和精神。因此,一个教师只有规范自己的言行,做到为人师表,才能使学生如沐春风地受到教育。三、诚实守信,无私奉献。有的教师在教学上比较马虎,课前不认真备课,上课应付了事,甚至在课堂上传授了一些错误知识,却又不肯面对现实,反而将错就错。遇到学生问到的一些疑难问题,也是不懂装懂,含糊作答,却就是不肯低头,害怕损害了自己的形象和威信。其实我们如果能正视自己的错误,并把这个信息传递给学生,反而更容易得到学生的尊重。同时教师作为春蚕和蜡烛,注定了要我们牺牲,要我们无私付出,但有些教师却把利益带进了课堂,唯利益是重。这样,你如何教育你的学生无私奉献、全心全意为人民服务呢? “正人先正己”是师德的根本。在学生眼里,教师是智慧的化身,道德的典范。教师劳动的对象是不成熟的群体,他们正处于动态的发展中,有着很强的向师性,教师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。愿广大教育工作者都能规范自己的言行,用自己丰富的知识、风趣的谈吐来征服学生的心;用自己端庄的仪表、得体的举止感化学生的行为;用自己高尚的师德、真诚的师爱塑造学生的灵魂。从而真正负起“三钱粉笔,万钧重担”的为师之责,让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
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