课堂实践教学à认知实习à专周实训à顶岗实习à毕业综合实习à毕业设计,将“全实践”理念贯穿该专业整体三年的教育教学中。1)课堂教学课堂教学是提高学生实践技能的重要途径。应用英语专业的课堂教学包括基础课程、专业课程以及素质课程的教学,不仅重视学生的外语、计算机、普通话等职业技能的训练,而且特别专业技能的学习和掌握,重视学生的人文、科学等素质的提高。开设了各种实践性很强的课程;同时,理论课程中也加大了实践教学时间;课堂教学的考核也突出技能考核。2)认知实习认知实习安排在第一学期,用一天时间,安排学生参加有关企业的讲座或去各企业实地参观,认识行业的发展现状、工作特点、工作环境及工作职责,从而培养其对各行业的热爱。3)专周实训技能训练与竞赛专周实训安排在第二三学期,分别为期一周。组织英语朗读技能训练、英文演讲比赛、英语教案比赛、商务英语口语竞赛等训练学生单项职业技能;带领学生观摩旅行社、外贸企业以及酒店等行业的工作情况;开展教案写作讲解与学生试讲,将理论联系实际,提高学生综合教学技能。4)顶岗实习与毕业综合实习为期八周的顶岗实习分别安排在第四五学期,第六学期开始为期10周的毕业综合实习。学生通过在实际岗位上从事相关工作,检验其综合教育能力,找出不足,进而弥补,为毕业后走上工作岗位打下牢实的基础,尽快适应岗位,适应社会。5)毕业论文对应用英语专业学生的毕业论文进行了改革,学生通过小组合作完成调查报告等形式进行毕业设计,在写作和答辩过程中切实锻炼写作能力、团队合作能力、信息搜集能力、研究分析能力、临时应变能力。6.师资队伍构成应用英语专业拥有一支职称结构、年龄结构、学历结构比较合理的师资队伍,现有教师20人,其中专任教师17人,企业兼职教师3人。职称结构方面,高级职称教师3人;讲师14人;年龄结构方面,36岁以上的6人,35岁及以下的14人;学历结构方面,硕士研究生14人,大学本科6人。
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