生化试验。参考书目陆承平主编,《兽医微生物学》,中国农业出版社,2001年课后作业:细菌的营养需要及呼吸类型?教后感受细菌代谢的过程中可结合实验进行教学,帮助学生理解细菌代谢产物在实验室诊断中的鉴别意义。第二章:细菌的生理[目的要求]1、了解细菌的化学组成;2、掌握细菌的营养需要及呼吸类型;3、掌握细菌的生长曲线及生长繁殖的条件;4、熟悉培养基的用途及种类和常用的生化试验原理。[主要讲解内容和时间分配]共3学时1、细菌的化学组成;(30分钟)2、细菌的营养与代谢过程:细菌的营养需要及营养类型、细菌的酶、细菌的呼吸、细菌的代谢过程;(40分钟)3、细菌的生长繁殖:个体的生长繁殖和群体的生长繁殖;(35分钟)4、细菌的人工培养:营养物质、酸碱度、温度及气体环境等;细菌生化试验。(30分钟)[讲授重点] 1、细菌的营养需要、呼吸类型以及细菌生长繁殖的条件和生长曲线的四个分期。2、生化试验原理[讲授难点] 难点:生化试验原理。[教学法] 1、讲授法。 2、提问法[教具] 1、多媒体课件 2、教学彩色图片[教学过程]第二章:细菌的生理首先从当前的猪场疫病的开始,引出病原微生物生理的概念。结合临床实际例子,再来阐述其他概念。一、细菌的化学组成(25分钟)二、细菌的营养与代谢过程(45分钟)细菌的营养需要及营养类型(10分钟)细菌的酶(10分钟)细菌的呼吸(10分钟)细菌的代谢过程(10分钟)小结(5分钟)三、细菌的生长繁殖(30分钟)1、个体的生长繁殖(15分钟)2、群体的生长繁殖;(15分钟)四、细菌的人工培养(30分钟)营养物质、酸碱度、温度及气体环境等(15分钟)细菌生化试验。(15分钟)五、总结(5分钟)[参考书目与资料]陆承平主编,《兽医微生物学》,中国农业出版社,2001年[作业与思考题]1、细菌的生长繁殖及人工培养的最适宜的生长环境?2、细菌的营养与代谢过程?[教学后记]
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