始终坚持“党建带团建、团建促党建”的基本思路,坚持从制度建设入手,突破关键环节,实行党建与团建同步推进,同向发展,全团上下形成了党团一盘棋,携手共奋进的生动局面。2、要积极参与学校学生综合素质评价。共青团要引导青少年学生学习科学文化知识,开展科技活动和社会实践活动;要了解和反映青少年学生的思想和要求,承担校园文化建设职能。在学生的评奖评优中要加大对其素质考核的力度,这样对于学生的成长成才有帮助,也会使学校及学生重视共青团的工作,支持参与共青团的活动。九、几点意见和建议1、在校园凸现共青团有形标志,提高共青团工作的地位。共青团员在平时学习、生活中应佩戴团徽。在汇报和展示团的幻灯图片的母板上设计团的有形标志,文档资料的封面要加上团徽标识。通过大力推进团员标识的应用,使广大学生及教师认识到团组织的存在,认识到团组织的影响广泛,增强团员的荣誉感与使命感。2、构建新型组织网络。按照“有利于加强党的领导、有利于团结凝聚青年和团组织的作用发挥、有利于团的系统管理、有利于扩大团内民主和团员参与”的原则,采取灵活多样、符合实际的建团方式。3、要加强对团干部的培训。团干部队伍整体素质的高低,决定着共青团工作质量和生命力。必须从共青团事业长远发展考虑,加大团干部的培训力度,以提高素质、改进方法为重点,进一步加强对团干部的教育培训。4、加强团支部建设。按照有利于对学生团员的教育和管理,有利于各项活动的正常开展,有利于团组织的正常衔接和团工作的连续性原则,切实加强中学团的组织建设。发挥“五四红旗团支部”、“五四红旗团委”对团组织的考核影响力。可以让年轻老师担任团支部书记,指导学生支部开展活动,更好地发挥团支部在班集体中的作用。总之,加强和改进中学共青团工作不是一朝一夕的事,需要各级党政领导的重视,社会各界的大力协作,各级团组织之间的相互理解和支持,团干部和青年学生对团组织的再认识,才能做好这项工作。
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