、克服单一带徒授业思维为加速人才培养,必须采取四项措施:一是积极鼓励职工开展业余自学,倡导一种优良的学风;既可以参加业余函授学习,也可以参加高等教育自学考试,还可以参加各类短期学习班、培训班,最大限度地提高业务水平。二是要不惜代价多派在职人员出外进修、深造,并同他们签订责任状,促使他们带着疑问进修,带着压力深造,回来后能切实开展工作,业务水平登上新的台阶。三是要千方百计从上级医院引进资深专家、学者,请他们来院举办讲座,开展医疗咨询或医疗活动,不断丰富职工的理论知识和实践经验,及时掌握学科最新动态。四是要提倡中医院校毕业人员积极学习西医诊疗理论和技术,真正做到互相学习、取长补短,从而促进业务水平的提高。四、强化内部管理,建立三个机制,冲破“三铁”牢笼、打破铁饭碗,实行淘汰制。为全面提高医务人员的综合素质,要认真制定各类人员的继续教育培训实施细则,在其中引入竞争淘汰机制,并建立严格的考试考核制度,规定对于不能如期完成所在职位职责的人员要采取待岗或调离医院的措施,从而极大地调动各类人员自觉成才和勤奋工作的积极性。、打破铁交椅,实行聘任制。对中层干部的任免要打破论资排辈的弊端,全面实行聘任制、合同制,在上任时签订目标责任状,并应在责任状中明确规定科主任任职期间必须完成的任务项目和各自的达标标准,分年考核,完成情况好的予以奖励,未达标者,要对科主任予以黄牌警告直至解聘的处分。、打破铁工资,深化分配制度改革。根据市场经济理论的要求和十五大精神,要学会运用经济杠杆进行管理,进一步加大工资分配制度改革力度。实行院科两级经济核算,将经济分配同科室和个人的工作挂钩,人员编制同科室利益挂钩,职工收入按劳分配,既不封顶,也不保底,从而促使科室按照“满负荷工作法”的原则安排工作,充分调动他们加强自身管理和厉行节约的积极性,提高工作效率和服务质量,使医院的整体管理得以优化,进而真正呈现出良好运行态势。
全文预览
