发展做出了贡献。这留给我们很多启示和感悟。启示一:英国君主立宪制从确立到不断完善,使得国王的权力逐渐去除神化,不断下移,从人治到法治,从主权在君到主权在民,民主化趋势逐渐加强,是人类政治文明的进步。启示二:适时妥协体现智慧,制度创新带来繁荣。结课:通过本节课的学习,我们知道了英国君主立宪制建立的背景、内容、特点、意义,以及不断完善的史实,感受了英国人通过制度创新给国家带来繁荣的历程,明白了创新对一个国家和民族发展的重要意义,大家在掌握本课知识的同时,要自觉树立创新意识,培养创新思维,为人生发展和祖国富强做出自己应有的贡献。(作业布置,下课。)(三)教学反思一、教学目标。本课的教学目标明确,实践性较强,符合不同层次学生的认知水平,因而教学目标完成较好。学生基本上能掌握本课的基础知识和主干知识,大多数同学能初步掌握分析历史材料的方法,明白“论从史出,史论结合”的道理。再情感态度与价值观方便也得到了有效培养和升华。二、教学内容。本课很好地践行了新课改的理念,对教材内容进行了深度整合,教学立意较高。以“创新”立意,围绕英国君主立宪制的建立、发展和完善为主线,整个教学内容的框架体系清楚,重难点突出,详略得当。四个探究题目的设置,有利于培养学生自主、合作和探究的能力。三、教学方法。本课教学主要采用了问题探究法、创设历史情景法等历史学科方法,最大限度地调动学生的学习积极性,尤其是历史情景剧的使用,极大地激发了学生的兴趣,使整个课堂气氛活跃,学习效果明显。总之,本节课总体效果良好,很好的完成了教学目标,不仅让学生掌握了本课的基础知识,而且培养了学生理性思考,创新学习的品质。当然,也存在一些不足,比如,在小组讨论环节,没有让每一个同学充分发挥自己的水平,导致整个小组讨论环节显得生硬,变成了为了讨论而讨论,形式化倾向明显。在今后的教学实践中,我会不断学习,弥补不足,发扬优点,争取取得更大进步。
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