与其(B)系统的不断发展密不可分的。A消化B神经C运动D呼吸11、四年的时间里,大学生将逐步完成(A)的过渡和转变。A青少年向成人B幼年向青少年C幼年向成人D成人向老年第四章1、(A)就是指个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望,以及对自己与周围环境之间关系的认识、体验和愿望。A自我意识B环境意识C社会意识D保护意识2、(A)是个体对自己身体、生理状态的认识、体验。例如,身高、体重、容貌以及温饱感、舒适感、病痛等。A生理自我B心理自我C社会自我D理想自我3、(B)是个体对自己的心理活动、个性特点、心理品质的认识、体验和愿望。A生理自我B心理自我C社会自我D理想自我4、(C)是个体对自身与外界客观事物及人的关系的认识和体验,也包括对自身在客观世界中的地位、责任、力量的认识和体验。A生理自我B心理自我C社会自我D理想自我5、(A)是在自我评价的基础上,个体对评价结果是否符合自己的需要所产生的一种情感体验。A自我体验B自我认识C自我调节D自我控制6、(C)是在自我评价指导和自我体验的推动下,个体对自己心理行为自觉和有目的的调节、控制,以达到理想自我的目标。A自我认识B自我体验C自我调节D自我控制7、大学生处于青年中期,自我意识的发展表现出明显的(A)特点。A主观化B客观化C自我中心D现实自我8、从心理学的角度看,(B)是自我心理结构中最重要的调节机理,也是心理成熟的最高标志。A认识自我B悦纳自我C自我控制D自我调节9、(A)是个人心理的一种畸形表现,是不良的心理品质,其本质是利己主义的情感反映。A过度的虚荣B自卑与自负C以自我为中心D否定自我10、人的一生当中要不断地(C),使自我需求与社会发展的要求有机结合起来。A否定自我B鼓励自我C认识自我、修正自我D自我调节11、理想与抱负是否远大,不在于最终获得的荣誉与地位,而在于(A)。A社会价值B发展前景C社会环境D应用价值第六章
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