生3、生4汇报。5总结提升:(1)出示表格:写事类《十六年前的回忆》 要素罗列段意合并写人类《詹天佑》 课题扩充段意合并要素罗列句子摘录写景类《索溪峪的“野”》 句子摘录段意合并课题扩充介绍说明类《各具特色的民居》 课题扩充段意合并请细心观察表格,你发现什么了吗?(投影引导学生观察,并小结出:①不同体裁的文章可用不同的概括方法。②有的概括方法可适用于不同体裁的文章。③叙事类、写人类的文章比较适合使用要素罗列法概括主要内容。④段意合并法比较好用,适用于各种体裁的文章。……)(2)小结:概括文章主要内容的方法多样,我们更要灵活运用。(板:方法多样灵活应用)我们就是要在练习中擦亮眼睛,多动脑筋发现规律,总结规律,在不断的发现与总结中逐步提高能力。三、练习、拓展1、刚才我们完成了课内课文的练习。现在我们小组合作运用刚才发现、总结出的规律完成课外短文《勇气叩响成功的大门》主要内容的概括。请看合作要求:(要求:1、默读全文,各自选择方法口头概括主要内容。2、组内交流、评议,修改,选出最好的答案。)2、汇报:指1——2小组长汇报,其他同学简单评议。3、“众人拾柴火焰高”刚才我们运用集体的智慧解决问题,然而,考场上毕竟只能依靠自己单打独斗。现在让我们拿出另外一篇课外短文《争气盐》,认真阅读,仔细分析,概括出它的主要内容。4、展示优秀答案,表扬先进。四、总结、提高1、谁来谈谈这节课的学习收获?2、总结:今天,我们只是通过复习概括文章的主要内容,就能这么多的发现,以后在复习别的内容时,同样也可以通过观察、发现、总结,举一反三,触类旁通。这样我们的复习一定会更有效!五、作业:请在六年级下册语文书中综合复习的几篇课文中选择2-3篇课文,说说我们可以用什么方法概括它们的主要内容,并试试把它们的主要内容写下来。板书设计:概括文章的主要内容简洁重点突出要素罗列句子摘录方法多样段意合并灵活运用课题扩充……
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