单纯的机电控制系统,以适应对汽车安全、排放、节能的日益严格要求。最初由电子控制的燃油喷射、点火、排放、防抱死、驱动力的防滑、灯光故障排查和报警系统等等,到了九十年代以后,陆陆续续就出现了智能化的发动机控制,自动变速箱,动力转向等等,以及那些所谓的电子稳定程序,主动寻驾、座椅位置、空调、雨刮器、安全带、安全气囊、防碰撞、防盗、巡航、定速,全球卫星定位等等不胜枚举的各种各样的智能化自动控制系统。随着汽车电子技术的发展,现在汽车的智能化正在逐步得到应用,用户可以在开车的过程当中,轻松的、安全的拨打电话、听音乐、收发信息、使用导航。3、今天,工程师设计出无人驾驶的智能汽车我们都知道汽车在逐渐走向无人驾驶,无人驾驶汽车实际上是一种智能汽车,也可以称之为移动机器人,无人驾驶汽车它不是一个简单的机械了,它就是一个机器人。三、设计以空气为动力的小车师:教材里面特别提出了工程师的问题是什么?师:你看看,课文的上半部分实际上展现的是工程师的工作方法。工程师提出的问题是什么?他们提出的问题往往是怎么样做一个什么东西,怎么样让这个东西能够干起活来?师:学生在这个环节中可以提出一些什么问题呢?比如我怎样让小车动起来?我怎样用气球让小车动起来?我怎么样让小车尽可能跑得远一些。师:在设计的过程中,工程师会考虑一些什么内容呢?把你的主意画下来,想办法实现自己的想法,这是工程师所需要考虑的。预设:在具体的活动中,一年级的小朋友们能干什么呢?我用吸管让气慢慢地往外跑;我可以多粘几个气球,这样的话气就可以多一点,小车就可以跑得远一点;这个小朋友说我把气球正对车子的顶部,这样的话汽车就容易跑,容易控制。学生活动:模仿工程师做一辆动力小车。学生活动:向大家展示我的作品在展示的作品的时候,一般工程师刚刚向大家展示他的设计图或者展示他的作品,而小朋友们也可以这样向大家介绍我设计的气球动力小车是什么样的。板书设计课后反思
全文预览
