学的细节有待进一步规范,部分班级课堂纪律松散,上课睡觉、讲小话做小动作的学生大有人在。极个别教师的教学责任心及集体合作意识有待加强。本学期,因部分班主任、任课教师的不重视,我们年级计划进行的“一帮一”德育导师制及“读书一角”活动未能有效开展。4、教学任务重与课时紧张的矛盾。钟副提出的努力培养学生的课前预习和自学习惯的方案,设想非常好,虽任重道远,但我们必需往这方面努力,我们的教学理念及教学方法应做较大的转变才能适应新课改的要求。此外,我们也计划下学期进行文理分科,让任课教师的教学和学生的学习更有侧重点,这可能也是方法之一。5、下学期通用技术课能不能开?如何开展社会实践活动?如何进行研究性学习?下学年选修课如何开?怎样指导学生选课?6、我们年级打算学文科的学生特别多,文理分科后,尤其是从高二下学期将面临文科教师不够,理科教师过剩的问题,学校如何协调?7、由于语文、英语两科老师的缺少而造成的班级教学不稳定,进而影响到学生的心态的问题如何解决?8、加强班主任队伍的建设,激发班主任的工作积极性,寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径,提高班主任的工作效能。总的说来,本学期,高一年级工作在面临众多新的困难中,磕磕绊绊,不断向前,这得益于我们这个优秀的教师集体,在我们这个集体中,老师们力往一块使,心往一处想,在各自不同的岗位上,默默地奉献着自己。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是团结的友情和工作的氛围。在这里,我要衷心的感谢我们年级这些可亲、可敬的老师们。总之,通过半年的工作,高一年级各方面虽然取得了一定的成绩,但还是存在不少问题,伴随着高一上半学期工作渐渐落下帷幕,我们又将迎来新的学期,接受新的任务,我们面对的一切都是新的,我们会总结经验,从头开始,虚心学习,尽力工作,相信,在学校的正确领导下,在全体教师的支持、配合和共同努力下,我们年级的工作一定会再上新台阶。
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