种教育渠道,潜移默化的将此项艺术渗透到每个教学活动中,让孩子们了解戏曲。从观看视频到模仿学唱到最后节目表演,整个过程让孩子们从中学到了许多,得到了锻炼。现将活动情况汇报如下:一、现阶段开展的工作制定实施方案。为确保此项活动的顺利开展,我们迅速制定的戏曲进校园实施方案,主要由音乐教师和各班班主任组成。培训指导教师。利用各种社会关系、上门请教等形式,提高音乐教师戏曲素养,掌握戏曲的基本理论和教学方法,奠定师资基础。列入课外活动计划。自启动“戏曲进校园”活动以后,在全校学生中开展欣赏学唱经典曲目活动。把戏曲课程内容列入学校课外活动教学计划,普及戏曲的基本知识,欣赏戏曲名段,激发学习兴趣,培育戏曲苗子。二、实际开展工作存在的问题师资力量不足,对学生缺乏专业指导。开展此项工作,靠的是专业指导老师,然而,我校的音乐老师,而且对戏曲艺术了解不足,没有接受过专业培训,因此,绝大多数时间教师是利用课外时间自主专研,她们平时担任的课程任务重,加上时间紧,任务重,没有多少业余时间投入到深层的收集,整理与节目编排中,不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创造性的开展工作。2、缺乏专门的地方教材。由于没有统一的地方教材,学校又缺乏专业人才,因此,在课程实施过程中具有盲目性,单一性的特点,因此,要开展好此项活动,急需统一的教材,以便更好的实施。三、下一步的打算成立学校“业余剧团”,由音乐老师担任辅导老师,邀请县文广局或社会戏曲人才到校指导。结合学校学科特点,重点抓好地方民族音乐的学习,使其与学生的日常学习活动紧密结合。抓紧深入开展戏曲文化内容的深入搜集,调整作息时间,抓紧收集原始资料,让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。根据学校实际,安排调整课时计划,确保三至六年级每两周安排一节地方戏曲课程,保证我校民族文化教育凸显本土特色。保证我校教育为地方发展融为一体。加强专业引领,提升教师执教水平。
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