两篇以上学科教学类文章发表在区级以上刊物或获奖。2.54教研管理意识强,能周密部署教研组工作,落实日常教研组活动,敢于管理,并善于处理教研组建设中的各种问题。2.5制度规范(15分)5教研组基本制度健全,包括学期教学计划与总结制度、教研活动制度、课题研究制度、交流学习制度、教师教学反思制度、听评课制度和集体备课制度、教学质量分析与反馈制度、执行课程计划制度等。56教研组制度执行规范,在教学和教研过程中落实制度。10组风建设(10分)7组员有良好的职业道德,树立全心全意为学生服务的思想,组内形成关爱学生、研究学生、促进学生健康快乐成长的教研环境。58组员之间平等、坦诚、团结、互助,重视各层次教师的专业提升,形成热爱教育、研究教学、不断提高教学有效性的教研氛围。5教研质量(15分)9教研活动的主题和目标明确,针对性强。教研过程互动性好,组织方式适切,组员参与积极。教研结果能改进教学,提升教师的专业能力。510教研组有集体研究的课题或项目,在课题研究或项目实践过程中,教师参与度高。教科研成果能改进教学,提升教研组整体的专业水平。511重视校内、校际教研组之间的交流与合作,有具体措施并取得成效。5成果体现(40分)12教研组成员常态课的“优良”率在80%以上,没有不合格课。513教研组形成具有本校特点的课程教学资源514教研组能提供“以学定教,提高教学有效性”方面的实践经验。515组员承担区级或以上研讨课教学任务;在区级或以上教学评比中获奖或在区级或以上教研活动中经验交流、开设讲座等516教研组研究课题获奖,或组员积极撰写教学论文,在区级以上报刊发表或获奖(含教育学会)517在教学质量检测中名列同类学校前二分之一,或进步幅度比较大518教研组或教师获得区级以上荣誉519组内至少有校、镇或区级的骨干教师5特色加分(10分)20教研组在某方面形成鲜明特色,经验辐射效果显著10总分100
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