篆刻教学计划

化艺术之美,传承祖国传统文化。 让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。二、学情分析:七年级学生刚刚升入初中,初次接触这门课程,很陌生。更提不上有什么篆刻技巧了,在教学中有一些困难。所以还要从基础开始,培养学生良好的习惯。三、教学重难点:1、在篆刻教学中首先要教给学生正确的用刀姿势,用刀轻重的调控,雕刻等要领。 2、为了体现学生一个时期的篆刻学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的练习,使学生学习篆刻的热情进一步强化。3、篆刻时应注意的安全方面知识。四、教学措施:1、课堂四十分钟篆刻教学,认真上课备课,课后指导相结合教学法。2、提高学生学习篆刻的兴趣,进一步强化学生刻姿。3、培养学生的兴趣,培养特长生。五、课题名称:如何更好的培养学生的篆刻水平六、评价工作安排:通过一学年的时间,培养出一批有篆刻素养和篆刻水平的学生。七、教研课安排以教研组为单位进行教研。八、个人业务学习安排在培养学生学习篆刻的过程中,进行自身的学习和深造。在课余时间进行大量的篆刻和研究,并掌握篆刻知识的每一个环节。附:具体教学计划:周次时间内容课时备注29月为篆刻课程作好准备。139月介绍篆刻前的准备(材料.刻刀.刻法)。149月选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字。159月刻(先粗后细)。1610月细(细加工)学生练习,教师指导。1710月回收作品、评比作品。1810月选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字。1910月刻(先粗后细)。11011月细(细加工)学生练习,教师指导。11111月回收作品、评比作品。11211月选(选好材料)、写(在选好的材料上写好反体字11311月刻(先粗后细)。11412月细(细加工)学生练习,教师指导。11512月回收作品、评比作品。11612月进行一次比赛。11712月评价1181月总结、考试。