榜样和楷模。3.全组教师具有朝气蓬勃的团队精神,敬业意识强,在教育教学工作中体现出高度的文明素养和优质高效的服务观念,在各处室组织开展的活动中工作业绩突出。4.全组教师具有较强的学习意识,努力钻研业务,普遍具有较高的岗位技能和业务素质,青年教师中有一定比例的骨干教师或学科带头人。5.本教研组教育教学成效得到学校领导的肯定,受到广大师生和家长的赞誉,社会评价良好。6.教研组中成员能紧密配合学校中心工作开展活动,团员青年积极发挥模范带头作用。7.本教研组有明确的创建计划和细化的创建标准,并结合青年教师特点,开展生动活泼、扎实有效的创建活动,成效显著。五、创评办法及程序1.学习动员。各处室要通过教研会,召开会议等途径,广泛深入地宣传创建活动的目的意义,认真学习文明教研组创建标准,推动创建工作的深入开展。2.评选申报。各处室根据各教研组在创建活动中的表现,结合学校教导处的意见,确定出本处室最符合创建条件的一个教研组,推荐参加全校文明教研组的评选。3.表彰奖励。校教导处根据推荐情况,组织开展文明教研组评选工作,并进行表彰、挂牌活动,以达到外树形象、内聚人心、自我约束、激励斗志的目的。六、活动要求1.高度重视,认真组织。各处室要高度重视创建活动,要成立相应的组织机构,不断激发广大教师踊跃参与活动的热情,形成人人有责任、人人有压力、人人争创建的生动局面。2.要抓好创建活动的过程管理。各处室要制定出切实可行的创建活动计划和措施,明确不同创建阶段的目标、内容和重点,确保活动规范操作、健康发展。要将创建活动与学校精神文明建设和教育教学相结合,使广大教师在创建活动中充分发挥主观能动性,在教育教学工作中求实创新做贡献。3.不断完善激励机制。创建文明教研组活动是一项长期的工作,实行动态管理,不搞终身制,实行年度考核。符合创建标准的,继续认定,达不到标准的,取消其称号并摘牌。校工会二○一一年四月十八日
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