艳丽多彩的;翅膀上的花纹是多种多样的;这些特点有利于飞行和保护自已。蝴蝶是由卵变成毛毛虫,再吐丝结茧成蛹,经过长久的蜕变才变成蝴蝶的。所以我们要好好学习,努力坚持就会实现自已的美丽变身。2.绘画示范通过示范蝴蝶的绘画过程,联系实际生活,演示蝴蝶的图片,引导学生对蝴蝶图片进行观察比较。通过观察,学生能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解,进一步拥有感性认识,会使用简单的线条,概括地进行创作,引发学生的创作灵感,从而让学生直观掌握了绘制蝴蝶的方法。在老师的引导下,通过大胆的想象,画出色彩鲜艳夺目、花纹别致的蝴蝶。3.自由创作,提出练习要求:a.用各种线条、色彩描绘蝴蝶的身体和翅膀。b.充分发挥想像和创造,运用不同的手法表现蝴蝶。让学生仔细观察蝴蝶的结构,选择自己喜欢的制作方法,大胆发挥想象力,把蝴蝶的美表现出来,看哪一位同学将蝴蝶表现的最美,谁的作品与众不同,谁观察蝴蝶最仔细。在这个过程中,老师要巡视教室,对学生的绘画进行指导,确保每个学生都能创作出自已的作品。(配合播放音乐)(三)展示评价师生共同欣赏学生创作的作品,先让学生互评自评你觉得哪只蝴蝶最漂亮?然后师生互评,教师肯定学生的评价,优秀的作品及时给予表扬,不理想的作品加以鼓励,增加信心。同学们,刚刚我们用眼睛欣赏了蝴蝶的美,再一次领略到大自然的美景。但是由于环境的破坏,生活在我们周围的蝴蝶越来越少了,我们应该怎么办?动物是人类的好朋友,与我们人类息息相关,大家都要关心自然,爱护动物,共同保护环境!(四)课堂小结与课后延伸:同学们都很棒,每个同学都画了美丽的蝴蝶,相信我们的蝴蝶朋友也会非常开心。想想我们生活中哪些地方的设计用到了蝴蝶的美,回家后运用不同的方法及材料也和爸爸妈妈制作一幅漂亮的蝴蝶,再它来美化一下生活。下节课带来和同学们一起欣赏。板书设计:第3课漂亮的蝴蝶一、蝴蝶的特征:头触角身体翅膀对称二、范画三、学生作品展示区
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