珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。 二、实验落实措施 1、运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。 2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。 3、鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法和设想安全措施 。4、注意搜集第一手资料,教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。 5、组织好探究后期的研讨,引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的意见强加给学生。 6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。 7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习科学的价值。 三、具体实验安排: 三年级下册科学实验进度表周次课题实验仪器实验类别一塑料塑料尺子、木头尺子、水槽、水杯套、棉手套分组实验二倾听声音小鼓、尺子、用绳系着的泡沫小球、水槽、音叉、皮筋、锣分组实验三物体传声水槽、石头、闹钊、真空钊罩分组实验四光的传播手电筒、同样大小的中间带孔的纸屏三个、一个白纸屏分组实验六透明与不透明透明、半透明、丌透明的物体明物体分组实验七镜子平面镜一块、手电筒一个、中间带缝隙的硬纸片模型分组实验九七色光三棱镜、纸分组实验十让灯亮起来电池、小灯泡、导线、开关、曲别针、夹子分组实验十二导体和绝缘体导体和绝缘体材料若干种、导线、小灯泡、小灯座分组实验十二磁铁的力量磁铁、能够被磁铁吸引的物体、不能被磁铁吸引的物体不同形状的磁铁、水槽、泡沫板分组实验十三制作电磁铁条形磁铁两块、玩具小车两辆针分组实验十四磁的应用环形磁铁、支架分组实验
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