artclub.自我反思1.我的收获:Wordsandexpressions:_______________Sentences:___________________________________2.学习本节后,我能用英语进行___________________3.我的易错点:______________________________板书设计:Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA1a-2cguitarchessCanyoudraw?joinclubsYes,Ican.No,Ican’t.dancespeakIcansing.Ican’tswim.swimsingWhatclubdoyouwanttojoin.can’t=cannotIwanttojointheartclub.反思:本节课的亮点是本节课的设计体现了任务型教学的特点。围绕话题设计了两个任务型活动:任务一是:才艺展示,学习情态动词can表“能力”的用法;任务二是:申请加入俱乐部,运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿。整个任务链的审计均以学生的兴趣为主,教学活动紧紧围绕教学目标,目标达成较好。在教学设计中力争在每一环节都注重体现对学生进行知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教育。强调师生之间的互动,充分发挥学生的主体作用,提倡和贯彻和谐高效的对话型课堂,最大程度实现学生高效学习、促进学生的自主发展。如:采用在任务型教学法、运用多媒体辅助教学、引导学生使用小组合作、游戏、表演等多种方式学习。让学生运用多种方法操练句型“Icandosth.Iwanttodojointhe...club.”教学效果很好。本节课的不足之处:新内容的引入和操练的时间稍少,设计的内容有点多,有些步骤完成地较匆忙,在今后的教学中药注意教学形式和方法的多样化同时也要注意内容的紧凑、准确。
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