树立节约意识,从我做起、从身边做起、从点滴做起,共同建设节约型校园。(二)具体实施阶段(4月13日—5月3日)1.各班级出版一期以“勤俭节约,爱我校园”为主题的黑板报或手抄报。黑板报及手抄报内容必须包括:主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。2.开展“光盘”行动。各班在伙学生要积极倡导“光盘”行动,在食堂张贴相关标语,要求学生盘中不留剩饭剩菜。引导学生从餐桌上的一羹一匙做起,文明用餐,拒绝舌尖上的浪费,真正体会“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的内涵。3.在班级中开展“节约能源”行动。在学生中大力开展以节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱为主题的“五个一”节约活动,引导学生从小事做起,从自身做起,自觉成为厉行节约的宣传者和实践者。倡导“绿色出行”,坚持步行、骑行、乘坐公共交通。4.在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约,爱我校园”的主题实践活动。如:评选身边的浪费现象;在班级中开展“爱我校园,从节约做起”的大讨论;在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。5.3—6年级在班级中开展“勤俭节约,从我做起”主题征文活动,各班级评选出5篇优秀作品交政教处。6.开展“节约创意”大比拼活动。大力开展以“节约小故事、小窍门”为主题的“金点子”征集活动,评选并推广日常生活中的勤俭节约好习惯(三)自我总结阶段(5月4日---7日)各班组织同学认真做好“勤俭节约,爱我校园”主题活动的自我总结,要求每位同学都要写一篇心得体会,并通过班会等各种形式做好本班的“勤俭节约,爱我校园”主题活动总结工作。六、活动要求希望各班级以“厉行节约反对浪费”宣传教育活动月为契机,引导全体学生从自身做起,从身边小事做起,提高社会责任感,争做节约的表率,增加班级体的凝聚力,把学生的自我教育和实际行动相结合,营造学校的节约氛围,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。
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