年月日星期第节三年级组组长:组员:实验名称改变光的传播路线实验目的知道镜子能反光。在镜子里能看到物体的像。所用器材(装置)平面镜硬纸板手电筒纸尺子小瓶两面大小不同的镜子小玩具熊猫等实验步骤让手电筒发出的光通过缝隙照到镜子上能反射回来;2、拿着镜子,站在向阳的地方是阳光射不到墙上。实验结果镜子能改变光的传播路线。认识与结论光在传播中遇到镜子会发生反射。河洑镇中心小学科学实验报告单年月日星期第节三年级组组长:组员:实验名称让小灯泡亮起来实验目的自主认识小灯泡、电池、导线的构造。所用器材(装置)电池电池夹开关小灯泡灯座导线回形针纸片等实验步骤用一根导线、一个灯泡、一节电池,连接好电路,让小灯泡亮起来;2、增加电池夹、小灯座、开关,让小灯泡亮起来。实验结果简单电路由电源、用电器、开关和导线四个部分组成。认识与结论灯泡要亮须有电源、导线、开关等。河洑镇中心小学科学实验报告单年月日星期第节三年级组组长:组员:实验名称导体与绝缘体实验目的知道什么是导体、什么是绝缘体。所用器材(装置)电路板铜丝铅笔芯橡皮筋灯头干电池铁丝木条陶瓷玻璃棒毛线灯泡开关导线实验步骤把导线一端连接在铜丝、铅笔芯、铁丝,另一端连接在开关上,启动开关,看灯泡是否亮;同理连接橡皮筋、木条、玻璃棒、毛线,看灯泡是否亮;3、给上述材料分类。实验结果容易使电流通过的物体叫导体;2、不容易使电流通过的物体叫绝缘体。认识与结论物体可以分为导体和绝缘体。河洑镇中心小学科学实验报告单年月日星期第节三年级组组长:组员:实验名称磁铁的性质实验目的了解磁铁的基本特性和磁铁的指向。所用器材(装置)钉子纸橡皮别针铜线铝线泡沫塑料尺子回形针水槽磁铁实验步骤用磁铁分别吸钉子、回形针、大头针,观察现象;用磁铁分别吸橡皮、纸、铜线、铝线、泡沫塑料、尺子、水槽,观察现象;3、给上述材料分类。实验结果磁铁能吸引铁质东西最多。认识与结论磁铁只能吸引铁质物质。
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