视剪辑及其工作[教学重点]芁编辑,是在具体拍摄录制这一环节后对拍摄的素材所作的加工处理。它是根据节目的要求对镜头素材进行选择,然后寻找最佳剪接点对镜头进行组合、排列并对声音进行加工与处理,最后完成声画合成的过程。羈编辑的意义在于:(1)制作完成一部完整的影视作品,并向观众传达作品的创作意图;(2)形成作品的艺术个性与创作风格。膇编辑的两种含义:膆1.指“工种”,即编辑操作人员莃2.指“创作环节”,尤其特指影视节目后期制作环节中对素材的处理(选择、组合、排列——产生效果、传达意义)莀3.编辑与剪辑——薆编辑:在以电子技术为基础的操作平台上完成。羆剪辑:特指电影中剪接师在专用的剪接台上用机械拼接电影胶片的方法。膀影视画面编辑的基本原理:葿人们有将相邻事物联系起来考虑的思维倾向;人们有忽略次要情节的倾向;肅长期生活经验的积累,形成了人们观察事物时共通的行为习惯与思考方式莂影视剪辑工作的几个阶段芁审看、整理素材镜头薇确定编辑点和转场方式蒅把素材镜头编辑成节目母带膃二、影视剪辑与相关理论基础芃——传播学、心理学、社会学、影视美学、综合艺术……罿相关理论知识的修养,能帮助我们在工作中得到相关理论的支持,在“观念”的层次上指导自己运用创作技巧和把握风格。膈三、影视剪辑的思维特征[教学重点、难点]袃影视剪辑的思维特征——影视画面的设计与要求肀影视剪辑的文字表达——稿本肈(拍摄提纲、文字稿本、分镜头稿本、直播流程表)薇四、影视编辑的基本素质要求蚃敏锐的观察能力与细致的分析能力膂社会责任、政治素质与法律基础蒀媒介传播的艺术与技术素质羇教学手段与方法:莄采用多媒体教学,首先回顾和强调关于影视画面的相关知识。通过分析画面实例,要求学生重点掌握影视画面的构成、影视画面表意的要求、影视画面的时空特性等。膃让学生了解影视剪辑及其工作流程,了解影视剪辑的基本原理,讲清影视剪辑与相关的理论知识积累。重点讲清
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