站,把社区各类人才和社会热心人士有组织地汇集起来,形成一支人员相对稳定、人才结构多样的志愿者队伍,经常开展Р“暖心行动”,利用寒暑假大学生返家探亲的机会,鼓励他们走出家庭,走进社区,开展面向未成年人教育的志愿服务工作。(三)充分发挥“五老”队伍作用。社区内的老干部、老党员、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍是末成年人思想道德建设的宝贵资源和重要力量。聘请社会责任感强、素质高、有专业特长、关心未成年人成长的人员担任法制辅导员、思想辅导员和文化辅导员。在社区配合开展各种形式的教育活动和社会实践活动,要关心他们的健康和生活,让他们在颐养天年的同时老有所为,在保重身体的前提下发挥余热。(四)加强法律法规宣传,确保未成年人健康成长。大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规常识,并可以定期不定期的组织开展法律法规上街宣传、邀请专家进行法制讲座、通过举办放映法制电影、录像片、组织法制图片展、法律知识竞赛、演讲比赛等活动,以及开展“青少年模拟法庭”、“社区学法”等活动,加强青少年社区教育,努力构筑预防未成年人犯罪的社区防线。(五)充分调动积极因素,为未成年人做好事、办实事。从关心教育、关心下一代健康成长入手,在辖区开展“献爱心助学”活动,救助奖励优秀贫困学生,按照相关政策为成绩优秀、生活困难的学生家庭优先办理最低生活保障金,优先为安排优秀困难学生家长安排公益性岗位,积极协调辖区的学习、幼儿同为家庭困难学生在政策允许的基础上减免学杂费,想方设法为他们解决实际困难。(六)关注特殊家庭子女,加大对特殊儿少群体的服务力度。特别加大对辖区流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女、生活困难家庭子女等特殊弱势群体未成年人的关心、关爱,及时掌握辖区内闲散的未成年人的情况,重点开展特殊青少年的心理健康、行为习惯、安全法制教育,发动社会力量对这些孩子送温暖、献爱心,确保得到及时的照顾和服务。
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