谈谈青少年怎样自觉抵制不良诱惑,健康成长?教学设计意图:这道题目与本课内容联系紧密。可以通过联系了解学生的学习状况。板书设计二、抗拒不良诱惑为什么要抗拒不良诱惑?怎样抗拒不良诱惑?1、增强自己的自控能力。2、培养健康的兴趣爱好,养成良好的习惯。3、可以通过参加集体活动,主动避开不良诱惑。班级后面的黑板板书知识运用的题目。材料分析:初中生小林多次受不法分子的诱惑,题目第一次向他推荐了一本黄色书籍,他偷偷第看了一夜;第二次又带他参与了打扑克赌钱的活动,输掉了50元钱;第三次又悄悄塞给他一粒“摇头丸”,他又试了一下,结果精神萎靡。(1)小林受到了哪些不良诱惑的危害?(2)结合实例谈谈青少年怎样自觉抵制不良诱惑,健康成长?《抗拒不良诱惑》学习导案:1、预习全文。2、阅读课文开篇“思想驿站”思考:为什么坚持到底的孩子生活的更好?3、联系生活:分析并填写学校生活中哪些该做?哪些不该做?学校生活事该做的不该做的1234结果你是否能坚持(能、否)你是否能抵御(能、否)影响4、探讨情趣与习惯的关系:(请同学上来写)说一说:庸俗情趣:高雅情趣:跟我来:沉迷于电子游戏(沉迷于庸俗情趣中会养成哪些习惯):上课不认真、旷课、说谎骗人。你来举一个:培养绘画才能(培养高雅情趣中会养成哪些情趣):合理安排时间、认真观察、善于研究、虚心向他人请教。你来举一个:试着总结情趣与习惯的关系:5、材料分析:初中生小林多次受不法分子的诱惑,题目第一次向他推荐了一本黄色书籍,他偷偷第看了一夜;第二次又带他参与了打扑克赌钱的活动,输掉了50元钱;第三次又悄悄塞给他一粒“摇头丸”,他又试了一下,结果精神萎靡。个人收集整理勿做商业用途(1)小林受到了哪些不良诱惑的危害?(2)结合实例谈谈青少年怎样自觉抵制不良诱惑,健康成长?6、收集2个故事:故事要求反应:1、一个故事反应挚友对我们的影响。2、另一个故事反应损友对我们的影响。
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