rt4AnimalRabbit’squestionAnswerInnervoice(真实想法)ewithme,I’llshowyou!Eatitforbreakfast.RunawaySnakeElephantOwl六年级英语教案Unit6第5——6课时Part5-Part7教学要求知识与技能1.学唱英文歌曲;2.了解我国大城市的人文风情;3.将所学知识应用到日常交际中。方法与过程1.情境教学法。通过教师的组织,学生的演练,在宽松愉悦的场景中达到教学目标;2.从寓教于乐的学唱歌中进行教学的导入,接着呈现日常交际会话中的实例进行学以致用,最后介绍人文地理知识,增长见识。情感,态度和价值观1.学唱英文歌曲,培养多种才艺和技能,全面发展;2.了解中国的人文地理知识,拓宽眼界,增长见识。教学重难点【教学重点】1.能听懂并学唱歌曲Haveadream;2.掌握形容词比较级和最高级用法;3.提高学生根据图片和上下文预测信息的能力。【教学难点】1.掌握形容词比较级和最高级的变化规则并对进行比较的物体描述;2.将所学知识应用到日常交际活动中。教学过程Step1播放音乐,学生带着问题Whatisthesongabout?初步感知歌曲旋律;Step2提问Whatisthedreamabout?/Whatdoestheworldlikeinthedream?/Whatdopeoplelikeinthedream?/Whatisthestudent’ssuggestion?,学生勾画出相关内容。并适时教授词组如inthemiddleoftheday,grown-ups等,进一步了解歌词大意。Step3学生自主朗读歌词,熟悉歌词后,播放录音,学生跟唱。三轮跟唱完后,进行分组和分性别为单位进行演唱。Step4学生自主阅读第6部分习题,根据图片提示,尝试将对应句子的字母序号写在图片中的空白处。教学调整:
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