十位借;十位上是“0”,没得借,再向前一位百位借;借到了,往回走,十位上“0”有退位点看作“9”去计算。3.加法验算,把两个加数调换位置再算一次;减法验算,用差+减数,看看是否等于被减数。第七单元角的初步认识1.角有一个顶点和两条边。2.角的两边张开得越大,角就越大;角的两边张开得越小,角就越小。3.比角时,把两个角的顶点和一条边对齐,看另一条边,哪个在外哪个角就大。4.把角按大小分,可以分成:锐角、直角、钝角所有的直角大小都相等。所有的锐角都小于直角,所有的钝角都大于直角,所有的钝角都大于锐角。三种角的大小关系:锐角<直角<钝角。5.几边形就有几个角。6.一般的平行四边形有2个锐角和2个钝角,没有直角。7.长方形和正方形的4个角都是直角。8.三角形中角的情况:①锐角、锐角、锐角②锐角、锐角、直角③锐角、锐角、钝角任何一个三角形中,最多只有1个直角或1个钝角。最多有3个锐角。最少有2个锐角。10.数角、画角时,只要看到直角就标上直角符号。“T”字型中有两个直角,“十”字型中有4个直角,“工”字型中有4个直角。11.数角时要把所有的角都数全,如:图中有(8)个角12.钟面上,3时整和9时整,时针和分针所成的角是直角;3:30时,时针和分针所成的角是锐角。第八单元数据的收集和整理不同的分类标准是为了解决问题,因为要解决的问题不同,所以产生不同的分类标准。按不同的标准分类,结果是不同的。收集整理数据时,要做到不重复,不遗漏。3.用不同的方法记录和整理数据可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来记录数据,一个“正”字代表5个。4.题目中要求记录数据可以用“√”、“正”等符号来记录数据;如果要求记录“个数”、“人数”等,就直接填数字。5.记录整理数据后,要对数据进行简单的分析,并回答问题。可以从数据中发现:①谁比谁多或谁比谁少;②谁最多,谁最少。③……(要根据统计的结果具体说明)
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