“课前自主学习任务单”设计班级:姓名:一、学习指南设计意图1.课题名称:“北师大版一年级数学下册第四单元谁的红果多”/2.达成目标:、结合情境进一步体会数位的意义,以及100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。进一步积累比较数的大小的经验,发展数感。3.学习方法建议:通过凭借生活经验和观察比较两位数大小的方法。4.课堂学习形式预告:观看视频让学生通过观看教学视频,初步掌握两位数大小比较的方法。二、学习任务/、基础园地数一数,比一比?数学乐园1.选一选,把正确的答案圈起来。(1)90前面的一个数是(88、89、90、91)。(2)78和80中间的一个数是(77、78、79)。(3)29比(20、40、80)少一些。(4)65比(10、50、90)多得多。比较两位数大小的方法有哪些?请写在下面横线上。(三)数学氧吧1写出5个个位上是3的两位数,并按从大到小的顺序排一排。()>()>()>()>()在学生初步比较位数相同的两个数大小,让学生练习,加深对比较大小方法的掌握。灵活运用所学知识三、困惑与建议/
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