到一点思考。第一,要有责任之心,谨记孩子未来,用心做好道德教育。魏书生老师的教书时间,自己调侃道只有十分之二,是一个不折不扣的懒老师,但他却用一半的时间用来进行常规管理,他强调育人尤其是进行思想教育,他说即使一个不会学习的孩子,你经常的培养他的习惯,做其思想工作,给予关注,他就会激发学习兴趣,亲其师,信其道。他强调生活无小事,小事情才是磨练学生心性重要途径,低头捡起的一片纸花,整齐摆放的学习用品,良好的书写习惯,每天坚持的一分钟演讲,一句名言的积累和合理规划学习时间等,就是这些简单小事情成就了孩子,因为这些点滴的背后是学生的自律,是独立,是人格的成长,他将思想教育寓于讲读、作文、课外活动等,任何教学事情都和班规、制度相连,来达到育人的目的。所以育人尤为重要。第二,要有反思之心,提高素养,坚持探索教育方法。魏老师是一个很有办法的老师,是一个爱思考的老师,”日日自新无歇时”每天都在完善和解决常规生活中问题,精进不休。16本工作日记,纸张铺开的是魏书生老师对教育的思考,如怎么发展学生智力,如何激发学习兴趣?一堂课该怎么上?魏书生老师都提供了翔实、可操作性强案例。如读书,提出了法:一跳读,二速读,三细读,四深读我们有法可循。还有很多,比如记忆的方法,提出了最佳密度,记忆的最佳时间,联系归类等等,还有别出新裁的记忆体操。成体系的方法,都是反思学习得来,没有深度思考,没有日积月累,这些方法不是一日之功就能形成的。从精深的专业知识到博大的文化知识,从教学基本技能到班级的管理方法,都需要教师不断学习,生动有趣的灵魂才能摇动孩子们的灵魂,博览群书的思想才能有震撼人心的洗礼,一个寡见鲜闻之人显然是不适合这个职业的。去伪存真,去芜存菁,将生活中的小事记录下来,成为最好的经验。教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂,愿我们也像魏老师一样,“我以我心付童心,笑看花苑迎朝阳”,做有温度的教育。作者:孟秋霞
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