式教学计划,模块内容既互相关联但又不互相依存,每个模块内容独立成章且先后顺序无关紧要。教学方式尽量灵活多变,电工类专业课相对而言单调枯燥。除实训外,我计划不可避免的理论教学尽可能用多媒体教学方式教学。尽量发动学生参与意识,用学生讨论,讲叙,老师帮忙分析形式增强互动性。教学场所也非一成不变的教室实训室,计划带学生参观配电房,变电房。因此次培训实训课多,所以在实习器材,耗材准备过程中要详细充足,时刻注意安全文明教育,养成良好操作习惯。教学目的,通过短期培训首先培养学员兴趣,然后改变“电工工作辛苦简单繁琐”这一观念,最后让学员达到电工初级工水平,树立继学习能使自己技术进一步提高这一意识。教学目标知识目标;熟悉电工工种划分和能力要求,熟悉电工等级技能要求。熟悉电工工作内容和工作职责。了解实际生产中新技术的应用和对新技能的要求。能力目标:熟练使用电工工具,正确使用电工仪表。能够独立完成照明线路安装,能根据要求或实际情况绘画出照明平面图。识别常用低压电器。素质目标:培养安全生产和规范操作的习惯。培养安全与质量意识加强职业道德意识。培养团结协助意识,和踏实认真精神。培养进一步求学求知的欲望。具体教学内容和课程安排见附表:课程安排表项目教学内容教学方式计划课时模块一安全用电多媒体教学1模块二电工知识人门讲解讨论1模块三导线连接示范实训2模块四电工工具使用示范实训3模块五电工仪表使用示范实训4模块六照明电路及灯具讲解参观4模块七照明平面图绘制讲解实操3模块八常用低压电器多媒体教学实操5模块九变配电常识讲解参观3模块十接地和防雷知识讲解参观多媒体教学2模块十一电机与变压器多媒体教学2模块十二电子基本技能实操2模块十三钳工操作技能实操2总结考核实操上午理论下午1机动安排根据实际情况调整1合计:实操实训20课时多媒体教学6课时讲解示范7课时总结考核1课时机动安排1课时参观讨论1课时计划制定:金正奎
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