小班言谈教案:《小小手》活动目标: 1、萌发幼儿从小养成良好的礼貌习惯,在日常生活中能积极运用。 2、初步提高幼儿的口语表述能力和参与活动的主动性。 3、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上,巩固常见的文明礼貌用语,能大胆完整的朗诵儿歌。 活动准备:手套娃娃人手一幅,图片等。活动过程: 一 、导入部分 利用手套娃娃进行表演,激发幼儿的兴趣。 二、展开部分 (一)教师示范朗诵儿歌,引导幼儿初步感知。指导语:老师把这段有趣的手偶表演编成了一首有趣的儿歌,小朋友们想听吗? (二)引导提问,深入理解儿歌。1、提问:儿歌的名字是什么?儿歌里说了些什么?什么时候分别需要说“你好”“欢迎”“谢谢”“再见”?为什么我们之间要说这些话?说这些话的时候你的心情怎样? 2、小结:儿歌的名字是《小小手》;问好的时候说“你好”,你来到商店或别人来到你家的时候说“欢迎”,感谢别人的时候说“谢谢”,两个人分别的时候说“再见”,这些都是文明礼貌用语。 (三)教师利用手套娃娃示范表演儿歌。 (四)教师带领幼儿一起利用手套娃娃表演儿歌。 1、分局教授儿歌表演。 2、集体进行儿歌表演。 (五)拓展性提问,丰富幼儿生活经验。 1、欣赏图片了解小手的其他本领。 2、提问:小手还能干什么?小手还有些什么本领?怎样保护你的小手? 三、延伸部分:游戏《我说你表演》《我表演你来猜》 1、教师说小动物的名称,幼儿表演。 2、教师表演,幼儿猜什么意思。(停止、安静、请、你真棒、喜欢等) 附:儿歌《小小手》 我有一双小小手,拉来许多好朋友, “你好你好”招招手,“欢迎欢迎”握握手。 “谢谢谢谢”拍拍手,“再见再见”摆摆手。
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